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11. Thesing, Stefan (2015) Berufliche Bildung im Zielkonflikt - Umsetzungsbedingungen des gesetzlichen Auftrags der WfbM Dissertation
 
12. Kleipoedszus, Andrea (2015) Personalentwicklungsbedarf im Gesundheitswesen : Entwicklung und Erprobung eines Verfahrens zur Erfassung des Personalentwicklungsbedarfs im Gesundheitswesen am Beispiel der Personalentwicklungsbedarfe von Pflegenden in der Asklepios Klinik Barmbek Dissertation
 
13. Niemeyer, Marie-Dorothee (2015) Wirksamkeit des variablen Lichts bei Kindern und Jugendlichen mit AD(H)S Dissertation
 
14. Blindow, Johannes (2014) Die individuelle Förderung in der Ausbildungsvorbereitung aus Sicht der Schülerinnen und Schüler Dissertation
 
15. Habben, Imke (2014) Einflüsse formalen, nichtformalen und informellen Lernens auf die Lesekompe-tenz bei Kindern mit und ohne Migrationshintergrund in der Sekundarstufe I : eine explorative Untersuchung anhand von Sprachstanddaten der Studie SPRABILON ; Sprachentwicklung bilingualer Kinder in longitudinaler Perspektive Dissertation
 
16. Luteijn, Ammerentie Maria (2014) Nutzung individualisierter Lernsettings : eine qualitative Studie zur Förderung selbstregulierten Lernens aus Sicht von SchülerInnen in der Anfangsphase der Sekundarstufe I Dissertation
 
17. Arians, Falk (2014) Orientierungen älterer Pflegekräfte in Bezug auf berufliche Weiterbildung – eine explorative Studie : Handlungsfelder von Arbeitsgestaltung, Personal- und Organisationsentwicklung. Dissertation
 
18. Stolp, Claudia (2014) Wirkung auf Lernerfolg und Motivation durch Debriefing in Unternehmensplanspielen Dissertation
 
19. Buchholtz, Nils (2013) Multiperspektivische Ansätze zur Messung des Lehrerprofessionswissens in der Mathematiklehramtsausbildung Dissertation
 
20. Bremm, Nina (2013) Schulen mit ganztägigem Angebot : Eine empirisch ermittelte Typologie, illustriert am Zusammenhang von 'Schultyp' und sprachlichen Fähigkeiten von Schülerinnen und Schülern Bremm, Nina (2013): Schulen mit ganztägigem Angebot: Vorbereitung einer Typologie. In: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung 8,1, S. 23–38. Dissertation
 
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