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Hamburg, Carl von Ossietzky

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1. Scheiner, Thorsten (2018) Toward theory advancement in mathematical cognition and teacher cognition Dissertation
 
2. Szczerba, Marlena Natalia (2017) Bedingungen der Sprachentwicklung – Welche Rolle spielt dabei die soziale Kompetenz? Eine quantitative Analyse der Interdependenz von rezeptiven sprachlichen und sozialen Kompetenzen am Übergang in die Grundschule Dissertation
 
3. Murauer, Robert (2017) BYO[m]D - BRING YOUR OWN [mobile] DEVICE. Eine empirische Analyse der, aus Sicht der Lehrkräfte, erforderlichen Rahmenbedingungen für die Implementierung von schülereigenen Smartphones und Tablets im Unterricht Dissertation
 
4. Condori Miranda, Francisco Florentino (2017) La educación y la violencia política en el Perú : Las repercusiones del Conflicto Armado Interno (1980 – 2000) en los docentes de la Región Ayacucho – Perú Dissertation
 
5. Klemm, Birte (2017) Reverse Brain Drain : Innovation und Wandel durch Chinas heimgekehrte Akademiker? Eine Studie zum Einfluss geistes- und sozialwissenschaftlicher Rückkehrer am Beispiel chinesischer Eliteuniversitäten Dissertation
 
6. Pacho, Titus (2017) Service-learning in higher education in Zimbabwe Pacho, O. T. (2015). Exploring participants’ experiences using case study. International Journal of Humanities and Social Science, 5(4), pp. 44-53. Pacho, O.T. (2015). Unpacking John Dewey’s connection to service-learning. Journal of Education & Social Policy, 2 (3), pp. 8-16. Dissertation
 
7. Raudonat, Kerstin (2017) Sozial-kommunikative Kompetenzen im Kontext von Online-Rollenspielen am Beispiel von Kommunikation und Interaktion im Rahmen von Spielhandlungen in dem MMORPG World of Warcraft Dissertation
 
8. Thiemann, Kathrin (2017) The impact of culture on outcomes in education : theoretical and empirical evidence Dissertation
 
9. Heufelder, Juliane (2016) Berufliche Interessen und berufliche Umwelten von Absolventinnen und Absolventen erziehungswissenschaftlicher Studiengänge Dissertation
 
10. Mohamed, Tamer (2016) Die Stellung von Sehgeschädigten in der ägyptischen Gesellschaft als Voraussetzung und / oder Barriere zur Integration sehgeschädigter Schüler in Regelschulen in Ägypten Dissertation
 
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