| Titel: | Entwicklung und Förderung selbstgesteuerten Lernens : Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern an Berliner Gemeinschaftsschulen | Sprache: | Deutsch | Autor*in: | Hinnrichs, Phoebe | Schlagwörter: | Selbststeuerung; Heterogenität; Schulentwicklung; Gemeinschaftsschule; Unterrichtsentwicklung | Erscheinungsdatum: | 2017 | Tag der mündlichen Prüfung: | 2017-10-18 | URL: | https://ediss.sub.uni-hamburg.de/handle/ediss/7943 | URN: | urn:nbn:de:gbv:18-94379 | Dokumenttyp: | Dissertation | Betreuer*in: | Bastian, Johannes (Prof. Dr.) |
| Enthalten in den Sammlungen: | Elektronische Dissertationen und Habilitationen |
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| Datei | Beschreibung | Prüfsumme | Größe | Format | |
|---|---|---|---|---|---|
| Dissertation.pdf | 53f250f312eeb01553bec3a63bce42e4 | 2.17 MB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen | |
| ZusammenfassungDissertation.pdf | ad29482421a3428b32ba1c8861acdec5 | 59.45 kB | Adobe PDF | Öffnen/Anzeigen |
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